São Paulo, maio de 2026 – O Ensino Einstein entra na reta final de inscrições para o vestibular de meio de ano da Graduação em Enfermagem. Os interessados podem se inscrever até o dia 2 de junho, pelo site oficial e pelo portal da Fundação Vunesp.
São oferecidas 70 vagas, sendo 55 destinadas ao vestibular tradicional e 15 via nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A prova será realizada em fase única, no dia 21 de junho, com ingresso previsto ainda para o segundo semestre deste ano.
Com conceito máximo (nota 5) nos principais indicadores do Ministério da Educação (MEC), como o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), a Graduação em Enfermagem do Einstein combina formação teórica com vivência prática desde o início do curso. Ao longo dos quatro anos de formação, os estudantes cumprem mais de 1.000 horas de estágio obrigatório em cenários reais de atendimento.
“A Enfermagem tem assumido um papel cada vez mais estratégico dentro dos sistemas de saúde, exigindo profissionais preparados para atuar com visão crítica, capacidade técnica e tomada de decisão. Nossa proposta é formar alunos conectados à prática assistencial desde o início da graduação”, afirma Andrea Gomes da Costa Mohallem, coordenadora da Graduação em Enfermagem do Ensino Einstein.
Os estudantes desenvolvem atividades práticas em hospitais do ecossistema Einstein e instituições parceiras, em um campus integrado ao ambiente hospitalar, o que favorece a conexão entre formação acadêmica e prática clínica. A graduação também oferece oportunidades de estágios extracurriculares, participação em projetos de pesquisa e inovação, programas de monitoria com incentivo financeiro — incluindo desconto de 50% na mensalidade — e experiências de intercâmbio internacional.
O curso, criado em 1989, já formou mais de 40 turmas e mantém forte conexão com o mercado de trabalho: cerca de 80% dos egressos são contratados pelo próprio Einstein. A organização também oferece programas voltados à inserção profissional de recém-formados.
“O contato precoce com diferentes cenários de cuidado contribui para que o aluno desenvolva segurança, autonomia e capacidade de adaptação a contextos complexos da assistência em saúde”, completa Andrea.
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